La terapia Ocupacional orientada al abordaje en niños tiene como función y meta, el estimular o corregir ciertas conductas que los niños presentan y los limitan o imposibilitan a participar de forma activa de las actividades que deberían realizar según el momento de vida en el que estén.

Para la realización del abordaje de forma adecuada es imprescindible el tener un historial y una evaluación previa del niño, de esta manera el profesional podrá identificar cuales son las a áreas especificas en las cuales se debe intervenir. Para ello se realiza una entrevista con los padres para ver el desarrollo del niño y posterior a ello se aplican las diferentes evaluaciones con el niño para plantear los objetivos de trabajo.

Nuestras sesiones: 
• Nuestras terapias se dan mínimo 2 veces por semana.
• La duración es de 40 minutos por sesión.
• Reevaluaciones cada tres meses.
• Al finalizar el tercer mes, se entrega un informe de evolución de manera verbal, que describe cómo ingresó el paciente, los avances logrados y las recomendaciones para el alta o, si el caso amerita, ampliar las sesiones para reforzar el tratamiento.

Grafomotricidad
La grafomotricidad tiene como objetivo el ayudar y el estimular a que el niño logre desarrollar las habilidades y capacidades que sean necesarias para realizar la actividad de escritura de manera adecuada. Para este proceso se realiza una evaluación donde se tiene en cuenta: la integración del miembro superior (hombro, codo y muñeca), fuerza y resistencia en mano, rangos articulares y tono muscular adecuado (Se descarta hiperlaxitud e hipotonía), además de las posturas al estar sentado y la coordinación viso motriz. Con el abordaje se logrará un correcto desarrollo de la escritura y una amistad entre el niño y el trabajo en mesa.

Psicomotricidad
La terapia con psicomotricidad tiene la finalidad de recuperar y potenciar las habilidades y destrezas relacionadas con el movimiento corporal humano en sus dimensiones neuro y sensomotoras, cognitiva, comunicativa, afectiva y social.
Las áreas trabajadas corresponden a motricidad general, el control postural, la coordinación visomanual, la organización espacial, organización temporal y ritmo, lateralidad entre otras.

Motricidad Fina
Las habilidades de motricidad fina son pequeños movimientos llevados a cabo por las manos y los dedos, como agarrar objetos pequeños y poder manipularlos, las habilidades viso-perceptivas y el uso de ciertos instrumentos como: cepillo de dientes, peine, cuchara, pincel, etc.

AVD (Actividades De la Vida Diaria)
Son actividades cotidianas dirigidas al cuidado de uno mismo. Responden a las necesidades básicas de cada individuo. Requieren de un nivel de organización pequeño y son sencillas, pero requieren de un refuerzo y rutinas constantes para su asimilación. Se realizan cotidianamente y de forma automática. Algunos ejemplos de actividades básicas son: vestirse, comer, bañarse, asearse, controlar los esfínteres, etc.

Terapia Sensorial
La terapia basada en la integración sensorial tiene como fundamento básico el constante cambio y desarrollo que tiene el cerebro en los primeros años de vida del niño. La información que recibirá será proveniente de los sentidos y serán importantes para lograr que al crecer puede desarrollo actividades y funciones superiores cada vez mas complejas.

La función que tiene el terapeuta ocupacional es la de evaluar y mediar la calidad y la cantidad de información que esta recibiendo el niño, esto con el fin de poder incrementar aquello donde le este faltando y controlar aquellos estímulos que recibe en cantidades altas para buscar el equilibrio y funcionalidad. Para el cumplimiento de las metas propuestas es importan crear una sinergia entre los terapeutas, la familia y el colegio.

Estimulación/Intervención Temprana
Tiene como propósito el ayudar a los niños, a que, desde edades muy tempranas, puedan tener un desarrollo correcto y equilibrado en todas sus áreas de interés. Logrando así poder identificar prontamente signos de alarma en el desarrollo y darle intervención de manera oportuna.

Confección De Férulas Pediátricas Y Adaptaciones
Las férulas se definen cómo un apoyo o dispositivo externo aplicado al cuerpo para modificar los aspectos funcionales o estructurales del sistema neuromusculoesquelético. 

Para el tratamiento desde terapia ocupacional de niños con alteraciones físicas realizamos férulas. Con la realización de estas férulas conseguiremos mejorar la funcionalidad y la máxima autonomía del niño en las actividades de la vida diaria. Según el objetivo u objetivos que nos planteemos elegiremos el tipo de material, el diseño y el modelaje para que se adapten lo máximo posible a la función requerida para cada niño.